宜兴教育云

2023年3月15日，无锡市⼩学科学“新课标·新教学”专题研训暨市级名师工作室联合教研活动在宜兴市湖滨实验学校成功举行。本次研训以“核⼼素养导向的‘新教学’实践”为主题，以无锡市名师工作室成员教学展示、宜兴市“课题进课堂”教学展示、评课议课、专家讲座为主要形式，通过单元整体教学活动，聚焦新课标理念下工程教育的新设计与新实践。

活动由⽆锡市教育科学研究院主办，宜兴市教师发展中⼼协办，宜兴市湖滨实验学校承办。无锡市小学科学教研员季荣臻、宜兴市小学科学研训员陈建平，无锡市各市区⼩学科学教研员及骨干教师代表，⽆锡市许春良、曹燕琴、勇辉科学名师工作室导师及学员代表，宜兴市小学科学上岗三年内青年科学教师等130多人参与了活动。

展示：呈现工程实践的课堂

本次研训活动采用两两并开方式，六位教师立足新课标理念，紧扣苏教版小学科学教材工程领域内容，进行生动有趣的工程实践课堂展示。

会场一展示的是五年级“简单机械”单元内容，⽆锡市柏庄⼩学徐沨涛、宜兴市和桥二⼩朱科宏、江苏省锡师附⼩惠浩三位教师分别执教了《撬重物的窍门》《升旗的方法》《斜坡的启示》这三课。师生一起探究杠杆的秘密、研究用定滑轮和动滑轮提升物体时是否省力、研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系，学生通过丰富的探究活动、实践体验，有效提升了探究能力和思维水平。

会场二展示的是二年级“打开工具箱”单元内容，宜兴市湖滨实验学校谈金花、宜兴市蒋南翔⼩学潘可馨、宜兴市经开区⼩学曹戈瑶三位教师分别执教了《认识工具》《拧螺丝》《做个小温室》这三课。教师积极引导低年级学生认识周围常见的一些工具，了解其功能，尝试学习使用工具，对材料进行简单加工。学生学用结合，饶有兴趣地制作了书签架、木笔筒和小温室。

评课：践行学为中心的教学

宜兴市小学科学研训员陈建平老师结合二年级“打开工具箱”单元三节展示课，分享了他对⼩学科学课程中工程思维培养路径与策略的认识。他提出，科学教师要构建以学生为主体，体现“科学思维、工程思维、人本思维”的创新课堂。陈老师重点强调，小学生工程教育是一个实践体验的过程，从课堂到课后，有过程有成果的沉浸式学习课程，教师设计的工程活动要启发学生积极思考，形成学生能够自主探索的挑战式课堂。

江苏省小学科学特级教师，宜兴市城北小学曹燕琴老师结合五年级“简单机械”的三节课，分享了她对素养导向的⼩学科学单元整体教学的观点。她从四个方面，深入浅出地谈到科学教师对教材与教学的理解：一是要研读简单机械在新课标中的相关概念与教学要求，二是要围绕四大素养型目标，创造性地使用教材，三是教师要抓住大环节大问题，促进学生思维的发展，实现简约的科学课堂，此外，教师要有教学评一体化的思考与研究。曹老师的讲座给予大家诸多启示。

讲座：建设素养导向的课程

活动特别邀请东南大学李骏扬博士进行《科学课中的科学思维、模型与推理》的专题讲座。李博士从思维、模型、推理三个方面讲述了科学课上教师指导小学生开展探究实践的必要性与重要性。李博士着重从科学思维视角分析了“科学”的词源与内涵，中西方对科学的差异化认知，以及中国人对科学研究与技术运用的价值取向。他强调，科学课要培养学生的好奇心、研究心、仁爱心、责任心。他更是鼓励，小学科学老师担负着培养仰望星空的是想着，脚踏实地的建设者的重要责任，科学课的教学要给学生留白的时间、思维发展的空间、实践的机会与舞台。李博士的报告报告使与会教师对科学课、科学思维有了全新的认识，同时对新课标理念下小学工程实践的开展有了新的感悟。

期待：开展多个维度的教研

最后，无锡市小学科学教研员季荣臻老师对本次活动做了总结。他说，本次培训侧重于对“新教学”在“真实情境的深度学习”方面的研究，后期还将进行“教师素养本位的单元设计”“问题解决的进阶测评”“线上线下混合学习”等方面的研究。他鼓励所有教师都能深刻领会“新教学”理念，积极开展素养导向的教学科研活动。

此次无锡市小学科学研训活动的成功举行，有效发挥了名师工作室教学研究的引领示范作用，帮助教师准确把握了新课程标准的变化和要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，助推了教师对构建核⼼素养导向的“新教学”结构和形态的认识与理解，促进了教师的专业化发展与成长。