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爱与责任

发布时间: 2021-04-12 18:56 发布单位: 宜兴市湖滨实验学校 浏览量: 3390 【公开】

《爱与责任》

 

湖滨实验学校 夏云

这一学期,学校组织全体青年教师一起学习了《爱与责任》:当我学习完后,情绪很激动,我追问自己,是什么力量让这些普通教师为了学生,为了教育事业无私奉献。在深思中明白了,是一种最无私的精神在驱使他们,最崇高的职业在激励他们,那就是——教师的职业道德。在这本书中,我看到了本校的优秀教师“宗鹤鶄”。对于身边的这位优秀教师,我不止一次地在教师大会和电视上看过他的光荣事迹,对他是佩服地五体投地。从《爱与责任》中,我又一次深入了解了他的感人事迹,思想上受到了极大的震撼。

当代苏联教育学家苏霍姆林斯基曾在他的《我把心献给儿童》一书中写到:若问,什么是我一生中最重要的,我将毫不犹豫的回答:“倾注对儿童的热爱。”“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”我国一位著名教育家曾经作过这样一个比喻:如果学校是一个池,那么教师对学生的爱就是水。学校教育若缺乏师爱,则会成为无水之池,学生---鱼儿,则无法得到健康成长。爱与教育水乳交融,没有爱,便没有教育,这是历代教育家苦心实践的结晶。“感人者莫乎于情”,因此师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。

     平凡师爱,非凡力量。对正在健康成长的小学生来说,教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师的这种爱的力量,就能强烈地影响着学生,促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能受到良好的效果。

    爱学生,就要尊重学生,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,多给学生一份爱心,一声赞美,一个微笑,让他们感受到师爱的无尽温暖。爱学生,要了解学生,善于交流,善于和学生打成一片,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友”。在掩卷沉思中,脑中浮现了这句话----“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”只有热爱学生,尊重学生,才能在教育中变无法为有法,才能产生千变万化的教育机智,才能赢得学生的尊敬和爱戴,才能取得最佳的教学效果。

       爱必须要有耐心。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成,都不是一朝一夕,而是要通过反复的训练与实践才能成功。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想,需要坚持正面教育,用循循善诱的方法,经常性地耐心细致的思想转换工作,最大限度地调动他们的积极性。在本书中,每一位教师都善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个,哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步,就及时予以肯定表扬,让其产生“成功感”,培养自信心。反思自己的教学中,缺乏的正是耐心和恒心,对于后进生缺少关爱,导致了恶性循环,他们的成绩越来越差,其实他们的后退正是老师教学方式不恰当所造成的啊!

        爱是阳光,爱是雨露。在学生心灵中载下一个尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将陪伴其生命的成长竖起人格的参天大树。书中提到的宗鹤鶄老师关心爱护,无私资助辍学学生的事例深深感染了我.我想每位学生都是家庭的希望,都是祖国的希望,任凭岁月沧桑,任凭青春流逝,我会拥守心中这盏希望之灯。

    从这么多优秀老师的事迹中,我深深的感觉:像陶行知先生那样“捧着一颗心来,不带半颗草去”,才能让更多的学生“亲其师、信其道”。在我今后的教学生涯中,我会用自己的真心,自己的真爱去灌溉这些幼苗,让他们能茁壮成长。


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