宜兴教育云

   宜兴市湖滨实验学校    王苏云

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对特殊学生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。特殊学生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。

【过程描述】

我们班上的小祺就是这样一个特殊学生。在去年开学的第一天，还没有深入了解孩子们，小祺就给了我一个下马威，因为一些很小的事情把一位同学打哭了。找他过来谈话，他根本就没有认识到自己的错误，而是一味得为自己找理由。多说了几句，就用一种不屑的眼神抛给老师。开学不到一个星期，已经打了三次架，一次被任课老师从课堂赶到我办公室，作业更是天天无法完成，这样的事情举不胜举。后来经过了解知道了他曾经转过了三个学校。来到这个学校，说得好听点是转学，实际上是被其他家长联名赶出来的，是学校里人人都头疼的刺头儿。在过去的几年中经常和其他孩子打架惹事，不愿意学习，更不愿意做作业，上课想干嘛就干嘛，经常顶撞老师，捉弄同学，格自由散漫，自我控制能力差，行为习惯差。

经过多次与他交谈，了解到他之所以成为特殊学生最主要的原因是他从小父亲一直在外，母亲一人带大他，对他难免宠溺，也没有好的教育方法，因此导致他形成了这些不良习惯。另外在由于他幼儿园时就和同学打架导致小朋友受了一些伤，转了几个幼儿园，可谓“恶名远扬”同学们都看不起他，刻意疏远他，使他进一步对同学、老师、学校乃至学习感到失望，丧失学习的动力和信心！我及时与他的父母取得联系，我向其建议多阅读一些教育刊物，并推荐了几本家庭教育的书籍，力求纠正其不正确的教育方法，与其达成教育共识，与学校步调一致，并且让孩子的父亲也更多得参与到家庭教育中。并坚持每天通一次电话，交流孩子的思想动态、行为习惯、点滴进步，对孩子各方面的状况，家长和教师都做到了如指掌，及时有针对性地对孩子进行教育和鼓励。  

一次偶然我发现小祺特别喜欢看书的，并且我在课堂上也发现前15分钟能认真听讲，而且有时候语文课上还会有独到的见解。针对这些现象我在课堂上创造机会让他多发言，并且及时给予恰当的肯定的评价，另外我还和其他课任老师交流他的情况，请他们在课堂上对他多关注。经过一段时间，老师们都发觉，他在课堂上的精神面貌有明显的改观，并且上课效率有大幅度提高，通过一次又一次的努力和与他的深入谈心，孩子的课堂表现越来越棒了。

在一次组织欢乐元旦的庆祝活动，我将组织任务全权交给他和班长，结果班队活动举办得非常成功。在这样的活动中他体会到了成功的乐趣，也能释放他过多的精力，不至于把注意力集中在其他学生身上。而且我呢趁此机会多鼓励，让他意识到自己其实很棒的，也可以像班长一样在同学之间树立威信，但是其他方面也要一样高标准、高要求。

坏毛病不是一天养成的，要改变也不是几天就见效的。因此，小祺后来也多次出现反复，但是因为我有了家长的支持、配合，他有了家长的监督，同学们的热情帮助和我的时时提醒，他的情况有了较大的好转。能够和同学和睦相处，上课也非常认真，老师说的话能够虚心接受，作业态度也变得很认真了，积极参加学校的各项活动，在过去的一个学期中孩子在现场作文比赛、菊花小报、科技制作比赛、魅力宜兴摄影比赛等多个比赛中崭露头角，在学校举办的校园艺术展示节中，更是一举夺得了两项单人冠军，他变得乐观合群、积极向上。

家长每次遇到我都说：“王老师，真是太感谢了，没有你，就没有小祺的今天，我们忘不了你！”

【案例反思】

一、赏识教育，培养自信

每个孩子都有优点和缺点，只存在多和少的问题。对于后进生，教师尤其要有一双“慧眼”，善于发现他们的优点，赏识孩子的优点，激励他们重燃自信之火，相信天生我材必有用。

二、搭建桥梁，感受温暖

 同学的帮助对一个特殊学生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说，同学是学生的益友。

三、以爱为本，真情融化。

对于特殊学生，不要把他从你身边推出去教育，而应该用爱心接纳他们，唯有挚爱，才能产生情感，有了情感，便能形成巨大动力。情感上的体验又能使我对他们少一份要求，多一份理解；少一份埋怨，多一份宽容；少一份责任，多一分尊重，一心一意地为他们的明天而工作着，坚持用自己诚挚的心去关心他们，鼓励他们，期待他们，善于发现他们的优点，抓住教育时机。

高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”热爱学生是教师的天职，它远比渊博的知识更重要。得到老师的关爱，是每个孩子的心愿，他鼓励、鞭策孩子，大大推动了学生的成长和进步。

对待特殊学生教师不仅要有“滴水穿石”的恒心，而且要有 “润物细无声”的爱心。

用爱去点亮孩子的前行之路，他们会走得更远。